Apakah yang dimaksud dengan Kurikulum Merdeka?

Kurikulum Merdeka adalah kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler yang beragam di mana konten akan lebih optimal agar peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi. Guru memiliki keleluasaan untuk memilih berbagai perangkat ajar sehingga pembelajaran dapat disesuaikan dengan kebutuhan belajar dan minat peserta didik. Projek untuk menguatkan pencapaian profil pelajar Pancasila dikembangkan berdasarkan tema tertentu yang ditetapkan oleh pemerintah. Projek tersebut tidak diarahkan untuk mencapai target capaian pembelajaran tertentu, sehingga tidak terikat pada konten mata pelajaran.

Mengapa kita memerlukan Kurikulum Merdeka?

Berbagai studi nasional maupun internasional menunjukkan bahwa Indonesia telah mengalami krisis pembelajaran (learning crisis) yang cukup lama. Studi-studi tersebut menunjukkan bahwa banyak dari anak-anak Indonesia yang tidak mampu memahami bacaan sederhana atau menerapkan konsep matematika dasar. Temuan itu juga juga memperlihatkan kesenjangan pendidikan yang curam di antarwilayah dan kelompok sosial di Indonesia. Keadaan ini kemudian semakin parah akibat merebaknya pandemi Covid-19. Untuk mengatasi krisis dan berbagai tantangan tersebut, maka kita memerlukan perubahan yang sistemik, salah satunya melalui kurikulum. Kurikulum menentukan materi yang diajarkan di kelas. Kurikulum juga mempengaruhi kecepatan dan metode mengajar yang digunakan guru untuk memenuhi kebutuhan peserta didik. Untuk itulah Kemendikbudristek mengembangkan Kurikulum Merdeka sebagai bagian penting dalam upaya memulihkan pembelajaran dari krisis yang sudah lama kita alami.

Mengapa Kurikulum Merdeka dijadikan opsi? Mengapa tidak langsung ditetapkan untuk semua sekolah?

Ada dua tujuan utama yang mendasari kebijakan ini. Pertama, pemerintah, dalam hal ini Kemendikbudristek, ingin menegaskan bahwa sekolah memiliki kewenangan dan tanggung jawab untuk mengembangkan kurikulum yang sesuai kebutuhan dan konteks masing-masing sekolah. Kedua, dengan kebijakan opsi kurikulum ini, proses perubahan kurikulum nasional harapannya dapat terjadi secara lancar dan bertahap. Pemerintah mengemban tugas untuk menyusun kerangka kurikulum. Sedangkan, operasionalisasinya, bagaimana kurikulum tersebut diterapkan, merupakan tugas sekolah dan otonomi bagi guru. Guru sebagai pekerja profesional yang memiliki kewenangan untuk bekerja secara otonom, berlandaskan ilmu pendidikan. Sehingga, kurikulum antar sekolah bisa dan seharusnya berbeda, sesuai dengan karakteristik murid dan kondisi sekolah, dengan tetap mengacu pada kerangka kurikulum yang sama. Perubahan kerangka kurikulum tentu menuntut adaptasi oleh semua elemen sistem pendidikan. Proses tersebut membutuhkan pengelolaan yang cermat sehingga menghasilkan dampak yang kita inginkan, yaitu perbaikan kualitas pembelajaran dan pendidikan di Indonesia. Oleh karena itu, Kemendikbudristek memberikan opsi kurikulum sebagai salah satu upaya manajemen perubahan.

Home » Blog Edukasi » Rumus Kecepatan dan Waktu, Serta Contoh Soal

Rumus Kecepatan dan Waktu, Serta Contoh Soal

Sebagian besar dari kita pasti melakukan perjalanan setiap harinya baik itu ke sekolah, kantor, pasar dengan berjalan kaki maupun menggunakan kendaraan. Biasanya untuk sampai ke tempat tujuan tepat waktu pasti memperhitungkan kecepatan, jarak, dan waktu. Dalam kondisi tersebut ilmu matematika dibutuhkan dengan menggunakan rumus kecepatan dan waktu.

Kecepatan merupakan besaran yang didapat dengan membandingkan jarak tempuh suatu benda atau orang dengan waktu tempuhnya. Sedangkan jarak adalah besaran yang mempresentasikan seberapa jauh benda mengalami perubahan posisi.

Sementara waktu adalah interval antara 2 buah kondisi, misalnya lama berlangsungnya suatu peristiwa. Lantas bagaimana cara memperhitungkan dengan menggunakan rumus kecepatan dan waktu?

Dalam ilmu matematika, rumus kecepatan adalah sebagai berikut :

Kecepatan (v) = jarak (s)/waktu (t)

Dengan menggunakan rumus kecepatan tersebut kita bisa mendapatkan rumus lain untuk jarak dan waktu tempuh berikut ini :

Jarak (s) = kecepatan (v) X waktu (t)

Waktu (t) = jarak (s)/kecepatan (v)

Satuan jarak merupakan satuan panjang. Satuan jarak yang sering digunakan dalam kecepatan adalah meter (m) atau kilometer (km). Biasanya perhitungannya menggunakan tangga satuan, dimana setiap turun satu tingkat maka dikali 10 dan setiap naik satu tingkat dibagi 10.

Satuan waktu yang umum digunakan adalah jam, menit, dan detik. Dimana perhitungannya biasa menggunakan tangga satuan waktu dengan ketentuan setiap turun satu tingkat dikali 60 dan setiap naik satu tingkat dibagi 60.

Contoh Soal 1

Pak Yono berkendara dari Jakarta ke Banten sejauh 250 km dalam 4 jam. Berapakah kecepatan kendaraan pak Yono?

Penyelesaian

Dalam soal diketahui bahwa jarah tempuh (s) = 250 km, dan waktu tempuh (t) = 4 jam, maka;

Kecepatan (v) = jarak (s) / waktu (t)

= 250 / 4

= 62,5 km/jam

Contoh Soal 2

Santoso berangkat ke sekolah pada pukul 05.30 dengan menggunakan bus. Jika kecepatan bus adalah 60 km/jam dan jarak dari rumah santoso ke sekolah adalah 90 km maka pada pukul berapa Santoso akan sampai sekolah?

Penyelesaian

Dalam soal diketahui :

Kecepatan (v) = 60 km/jam

Jarak tempuh (s) = 90 km

Untuk menentukan waktu Santoso sampai sekolah, kita perlu mengetahui berapa lama perjalanan yang dibutuhkan. Maka;

Waktu (t) = jarak (s) / kecepatan (v)

= 90/60

= 1,5 jam

Lama perjalanan yang dibutuhkan oleh Santoso untuk sampai disekolah adalah 1,5 jam. Jika ia berangkat dari rumah pukul 05.30 maka ia akan sampai sekolah 1,5 jam kemudian yaitu pukul 07.00.

Please follow and like us: